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En marge du sommet du G7, la Première dame a profité d’une rencontre avec de jeunes élèves pour partager son expertise pédagogique. Un moment d’échange privilégié qui a mis en lumière les préoccupations actuelles liées à l’intelligence artificielle et à la protection de l’enfance.
Une rencontre placée sous le signe de l’éducation numérique
Sous la magnifique voûte boisée de la buvette Cachan, un lieu emblématique d’Évian fraîchement restauré, Brigitte Macron s’est entretenue avec une trentaine de collégiens. Ces élèves du collège Jean-Jacques Rousseau de Thonon-les-Bains avaient préparé des exposés sur un sujet d’actualité brûlant : la protection des plus jeunes face aux défis de l’intelligence artificielle.
L’établissement historique, inauguré par le Président Macron après sept années de travaux de rénovation, a offert un cadre prestigieux à cet événement éducatif organisé en parallèle des discussions diplomatiques du G7.
Les recommandations de l’ancienne professeure
Fidèle à son passé d’enseignante, l’épouse du chef de l’État n’a pas manqué de prodiguer quelques conseils pédagogiques aux jeunes participants. Son expérience du terrain transparaissait dans ses interventions auprès des collégiens.
« Ne lisez pas, mettez en avant toutes vos recherches (…) essaye de ne pas trop lire, c’est la prof qui parle ! », a-t-elle recommandé aux élèves, les encourageant à s’approprier pleinement leurs travaux plutôt que de se contenter d’une simple lecture.
Un public international de premier plan
La rencontre a bénéficié de la présence de nombreux conjoints des dirigeants du G7, venus témoigner leur intérêt pour cette thématique essentielle concernant l’avenir des jeunes générations.
Brigitte Macron était notamment entourée de Victoria Starmer et Charlotte Merz. Giorgia Meloni, la Première ministre italienne, avait choisi d’être accompagnée de sa fille pour cette occasion. En revanche, Melania Trump n’a pas fait le déplacement pour cet événement.
L’intelligence artificielle au cœur des préoccupations éducatives
Les travaux présentés par les collégiens illustraient les enjeux contemporains auxquels sont confrontés les établissements scolaires. La question de l’impact de l’intelligence artificielle sur les enfants constitue désormais un axe majeur de réflexion pour le système éducatif français.
